Hort 139. Grundschule „Gorbitzer Sonnenland“

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Dokumente für Hort Omsewitzer Ring 4

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So arbeiten wir in unserem Hort der Kita „Gorbitzer Sonnenland“

Unsere Einrichtung „Gorbitzer Sonnenland“ befindet sich im Westen von Dresden im Stadtteil Gorbitz. Der Hortbetrieb findet an der 139. Grundschule Dresden in Doppelnutzung statt. Ein Teil des Hortes befindet sich außerdem in den Räumlichkeiten der Kindertagesstätte am Omsewitzer Ring 10.

Vier bis fünf Pädagoginnen und Pädagogen arbeiten gemeinsam mit ihren Gruppen zusammen. In wöchentlichen Tandemberatungen tauschen sich die pädagogischen Fachkräfte aus, planen ihre Arbeit und bringen ihre individuellen Stärken und Kompetenzen ein. Unsere Einrichtung bietet den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern Freiraum zur beruflichen Selbstverwirklichung und zur Entfaltung eigener Ideen.

Ein buntes Leben ist in unserer Einrichtung garantiert: In unserem Hort begegnen sich viele Nationen, Kulturen, Sprachen und Traditionen. Diese Vielfalt sehen wir als große Bereicherung für das gemeinsame Lernen und Leben.

Erreichbar sind wir mit den öffentlichen Verkehrsmitteln über die Linien 2, 6 und 7. Zudem gibt es in unserem Umfeld eine gute Parkplatzsituation.

Die Einarbeitungsphase für neue Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter erfolgt strukturiert. Sie wird durch ein Mentoring, eine Willkommensmappe sowie regelmäßige Reflexionsgespräche begleitet. Regelmäßige Teamberatungen, kollegiale Beratungen, Supervisionen, Fallbesprechungen sowie eine trägerinterne Fachberatung unterstützen unsere pädagogische Arbeit und dienen der kontinuierlichen Qualitätsentwicklung im Rahmen unseres Qualitätsmanagements.

Aufgrund der besonderen Herausforderungen im Sozialraum unterstützen pädagogische Assistenzkräfte unser Team und die pädagogische Arbeit mit den Kindern während des gesamten Tagesablaufs.

Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich am Situationsansatz. Dieser Ansatz richtet sich an der Lebenswelt der Kinder und ihrer Familien aus. Das bedeutet, dass die Lebenssituationen, Erfahrungen und Interessen der Kinder sowie ihre sozialen und kulturellen Lebensbedingungen im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit stehen.

Dabei arbeiten wir lebenslagensensibel mit den Kindern und ihren Familien. Wir nehmen ihre individuellen Lebenssituationen wahr, greifen diese in unserer pädagogischen Arbeit auf und begleiten die Kinder in ihrer Entwicklung mit Respekt, Offenheit und Wertschätzung.